為什麼每個孩子都應該成為創業創始人
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“如果每個孩子都以與他們學習閱讀、數學和科學的速度相同的速度學習如何成為創業公司創始人，那會怎樣？如果不是讓孩子們為我們教授數百年來所做的相同工作做好準備，那會怎樣？他們如何創造自己的就業機會？”
每個孩子都應該成為創業公司的創始人，即使他們從不想創業。
多年前，我開始在我孩子的初中和高中教授創業。我認為可能是徒勞的練習最終成為令人難以置信的大開眼界的體驗。事實證明，孩子們非常擅長成為創業者！
當我還是個孩子的時候，沒有人告訴我我可以開闢自己的道路。我們得到了十幾個職業，而你必須選擇一個。基本上是我們的指導顧問告訴我們“哦，你擅長數學？你會成為一名會計師。”沒關係，我們從來沒有真正想成為會計師。
孩子們有無限的好奇心
創業不是讓孩子們走上規定的道路，而是利用他們最大的優勢——好奇心。當我每學期開始時，我都會告訴孩子們同樣的話：“創辦公司所需要做的就是提出問題並發現問題。”一開始他們不太明白這意味著什麼，但是當我解釋所有的創業想法都來自他們已經遇到的問題時，他們立即明白了，想法開始流動。
相反，當我對成年人說同樣的話時——它並不完全奏效。我們被編程為立即擊落可能行不通的想法。我們的好奇心已被現實馴服，因此，我們只是受到了阻礙。
上週，我的一位學生問：“我喜歡我的鞋子——如果它們隨著我的鞋碼不斷增大，我就不必擺脫它們了怎麼辦？”好問題。他不是在想它是如何工作的，而是在想它為什麼會發生。偉大的想法就是這樣誕生的。
學會規劃自己的道路
教孩子成為創業者最有價值的部分是儘早播下種子，這樣他們的生活就可以按照自己的道路走，而不是別人的。熱愛藝術？開一家美術館。建立一個評論藝術的通訊。為藝術家創建電子商務市場。有無數種方法可以走這條路，甚至不需要上藝術學校。
我試圖灌輸這樣一個概念，即重要的是你的工作與你所愛的保持一致。當我們對工作有真正的熱情時，我們往往會快樂 100 倍。我之所以知道這一點，是因為我與成千上萬的創始人交談過，他們就是這樣做的，這非常明顯。
為什麼不給學生規劃自己的道路的工具呢？他們如何選擇使用這些工具（或忽略它們）完全取決於他們，但避免用如此寶貴的技能武裝他們感覺就像是一個巨大的失誤。碰巧的是，學習成為一家初創公司的創始人為他們提供了您可能需要的最全面的技能組合，從解決問題到領導力，再到學習無規則操作。
“想像一下所有的人...”
我在這裡引導了一點約翰列儂，但想像一個你認識的每個人都在做他們真正熱愛的事情的世界。是的，我完全明白，可能沒有多少人對糟糕的工作充滿熱情。我的世界觀不像列儂的那樣玫瑰色。
但如果那是新的美國夢呢？走自己的路。想想如何從字面上重塑世界？不再盲目進軍前人注定的角色？哦，我有沒有提到你是從 CEO 開始的？
我相信世界可以（並且將會）存在。我認為首先要播下創業的種子。它通過為孩子們提供工具來構建他們想要的任何東西而成長，儘管世界會提供其他東西。它隨著一代又一代的創業創始人教導他們之後的一代而開花。
停止強調。開始委派。
作為創始人做所有事情並不是超級大國。
創始人平均每週花費 18 小時在低價值的管理任務上。當然，他們需要完成，但他們需要由其他人完成。
如果您將一周的大部分時間花在任務工作上，您的業務將不會增長。
當你是：
- 在您的收件箱中，
- 管理您的日曆，
- 做會議記錄，
- 進行基礎研究
- 或 1,000 個管理任務中的任何一個
- 處理您的產品
- 與新客戶交談
- 建立您的團隊
- 推銷投資者
- 或 1,000 項其他關鍵任務中的任何一項。
不要讓“必要的”妨礙“非凡的”。
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